Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado

Leitura Recreativa

A Leitura Recreativa pretende incentivar o prazer de ler e criar hábitos regulares de leitura entre os alunos.

Cada aluno realizou a leitura individual do livro recomendado para o seu ano de escolaridade e, posteriormente, respondeu a um questionário digital sobre a obra.

      

Atividade presencial (Anual)

Disciplinas - Português 

Nível de ensino - 1.º, 2.º e 3º  ciclos e ensino secundário

Ano de escolaridade - 3.º,4.º, 5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º, 10.º, 11.º e 12.º anos

N.º de turmas - 20

PASEO: 

 Linguagens e textos

Informação e comunicação

Pensamento crítico e pensamento criativo

Desenvolvimento pessoal e autonomia

Apresentação

O blogue Quadratur@ das Letras nasce como o novo diário de bordo do projeto aLer mais e melhor . Este espaço pretende divulgar as iniciativas desenvolvidas nas quatro bibliotecas do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, promovendo a articulação entre o ensino básico e o ensino secundário, num universo que envolve mais de três mil alunos.

Inspirado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), o projeto aposta na promoção das competências de leitura, através da diversificação das práticas e da renovação das coleções bibliográficas, com abordagem especial no ensino básico.

Nesta nova fase, queremos fortalecer as dinâmicas entre os diferentes ciclos de ensino, estimulando o gosto pela leitura e pela escrita, o espírito científico e a frutificação literária em múltiplos formatos.

Para saber mais e melhor, valorizamos os recursos das nossas bibliotecas, aumentamos o empréstimo domiciliário e a utilização espontânea pelos alunos, bem como o envolvimento das famílias. Assim, contribuímos para o sucesso educativo e cultural da comunidade escolar, rica pela diversidade que une as diversas geografias do mundo.

O diário de bordo anterior (2018-2023) pode ver-se aqui

Eixos de intervenção

» Leitura orientada

A leitura orientada é uma prática pedagógica em que os alunos, guiados pelo professor, realizam a leitura sistemática de obras adequadas à sua faixa etária e nível de proficiência.​

Inclui momentos de preparação, leitura e discussão do texto, promovendo compreensão leitora, a análise crítica e a autonomia.​

» Leitura recreativa

É a prática de ler textos de forma voluntária, tendo como objetivo principal o entretenimento, o prazer e o lazer do leitor.​

» Visibilidade da leitura

Refere-se ao conjunto de ações que tornam a leitura uma presença constante e reconhecida no dia a dia escolar.​

Inclui a criação de ambientes dedicados à leitura em diferentes espaços da escola, divulgação de atividades e eventos relacionados com os livros, envolvimento da comunidade escolar e incentivo à partilha de experiências leitores entre alunos, professores e famílias.

» Socialização da leitura

Refere-se ao conjunto de ações que promovem a partilha, discussão e divulgação das experiências leitoras entre alunos, professores, famílias e comunidade.

» Envolvimento da família

Consiste na promoção de dinâmicas como leitura domiciliária, atividades conjuntas de leitura em casa, partilha de experiências leitoras, e convite a familiares para participarem em iniciativas de leitura na escola.